Skip to content

Аналитический отчет учителя физики на первую категорию 2017

Скачать аналитический отчет учителя физики на первую категорию 2017 EPUB

Аналитический отчёт Карих Г.Ю. 6 Дек Образец аналитического отчёта учителя начальных классов для 2017 на высшую отчет. Лист самооценки педагогической деятельности учителя физики и категории МОУ «СОШ» п.Усть-Лэкчим Светлаковой Веры Анисимовны на первую квалификационную категорию по учителям и показателям, характеризующим качество результатов, процесса и условий аналитической деятельности.

Аналитический отчет сделан на основе обшей схемы аналитического отчета для аттестации учителей на первую или высшую категорию выложенный на сайте департамента образования Костромской области. 21 Мар   Готовый аналитический отчет учителя истории на первую квалификационную категорию. аналитический отчет физика физики.

Портфолио для аттестации на Первую категорию учителя-предметника для всех классов. Материалы для аттестации для всех классов.  На уроках физики можно не только закрепить полученные знания, умения, навыки, но и научить школьников с помощью моделирования движения тел решать графическим способом физические задачи в табличном процессоре Excel и проводить компьютерный эксперимент.  Главная задача деятельности учителя на современном этапе – это организация продуктивной самостоятельной работы, которая невозможна без хорошо сформированных общих учебных умений, навыков и способов деятельности.

Курсы: "Учитель физики"! Дистанционно / Московский диплом. Набор !72 преподавателяОт 2 мес,5 летКарьерный рост курсов. Аналитический отчет составлен учителем физики и информатики 1 кв. категории для аттестации на высшую квалификационную категорию, межаттестационный период г. Цель аналитического отчета: проанализировать эффективность педагогической деятельности за прошедший межаттестационный период ( уч.г.г.) и спланировать свою деятельность на будущее.

Для реализации цели я поставила перед собой следующие задачи: Изучить нормативно- правовую документацию; Систематизировать результаты деятельности за отчётный период; Проанализировать результаты педагогической деятельности за межаттестационны.

Аналитический отчёт Карих Г.Ю. учителя физики. МБОУ «Малаховская средняя общеобразовательная школа». Косихинского района Алтайского края.  По итогам аттестации года присвоена первая квалификационная категория. Учить школьников учиться – задача каждого педагога. Во время перемен в обществе и переоценки ценностей, в преподавании школьных дисциплин требуются новые идеи, новые подходы, новая педагогика.  Уже в определении физики как науки заложено сочетание в ней как теоретической, так и практической частей.

Считается важным, чтобы в процессе обучения учащихся физике, учитель смог как можно полнее продемонстрировать своим ученикам взаимосвязь этих частей. я хочу разместить свой аналитический отчет, для учителей кто впервые сдает на категорию. Я думаю, что учителя воспользуются моей работой. Она будет полезна для.  Для этого, во-первых, разрабатываю комплексы упражнений, направленных на развитие отстающих физических качеств. С учетом индивидуальных недостатков и имеющихся комплексов физических упражнений каждому учащемуся предписываю конкретные рекомендации по коррекции.  Очевидно, что для этой категории учащихся также потребуется поиск новых форм организации занятий, как в учебное, так и во внеурочное время.

Лист самооценки педагогической деятельности учителя физики и математики МОУ «СОШ» п.Усть-Лэкчим Светлаковой Веры Анисимовны на первую квалификационную категорию по критериям и показателям, характеризующим качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности. № показателя. Самооценка в баллах. Купить за 11 ₽. Скидка 15%! Грамота за успехи в изучении предмета Ширина: мм.Цвет: фиолетовый.Высота: 35 мм.Длина: мм.

Аналитический отчёт учителя физики первой категории МАОУ СОШ №1 КГО Дильмухамедовой Ирины Римовны год Целью данной работы является: осуществить анализ и оценку результатов самообразовательной и профессиональной деятельности в межаттестационый период.Задачи данной работы: провести анализ и оценку результатов деятельности в межаттестационый период;- сделать выводы о значимости работы для себя и общеобразовательного учреждения;- наметить цели и.

задачи на будущее. Одним из главных путей повышения качества общего образования является компетентностный подход. Концепция федеральных государстве.

txt, PDF, rtf, PDF